1年生の最初から塾に在籍している2年生は成績を伸ばすことが難しい。 2009年 06月 25日

昨日は当仁中期末テスト後最初の2年生の授業でした。
みんなテストの話題でもちきりでした。

今回のテストの印象としては、本校の生徒を見る限り、前回とあまりかわらない平均点になるんじゃないかなあと思っています。塾内の平均点は5科総合で400点弱になりそうだという感触を持っています。

入塾して最初の定期テストだった子たちの飛躍が目立ちます。
350点以下の成績だった子たちが、410点以上、430点以上と、飛躍的に得点を伸ばしています。

潜在能力がありながらも出し切れていなかった子たちが、塾に入ったことをきっかけに、グンとその力を見せつけてくれる様は、若い力そのものや、今後の無限大の可能性を感じさせます。

成績を伸ばした子たち、おめでとう！！　頑張ったね！！！




昨日、今回のテストで成績を伸ばせなかった2年生のご家庭とお話しをしました。
お話しをしていて痛感したことは、塾2年目の子たちは、2年生で成績(席次)を伸ばすのが難しい子が多いということです。

1年生から塾にいる子たちは、1年のころにすでに塾での学習によってテストの点数が底上げされています。
それは途中の2･3年生で入塾した子たちが、特別に勉強が苦手な子でなければ、入塾したあとの学校の定期テストで、点数を5科目合計で50点ほど(すごい子の場合150点以上)上げてくるのが通例であることからもわかります。

きちんと指導をしている塾であれば、9割程度の生徒については学校の定期テストで50点以上(すごい子になると150点ほども)底上げする効果が期待できます。わざわざ学校以外でお金を払って勉強しているのですから、それくらいの効果はあって当たり前です。

しかし、1年生から在籍している生徒というのは、底上げされている状態がまさに常態化しているので、そこからさらに上昇させようとするのならば、本人のさらなる頑張りや革新的な学習の工夫が必要になります。

1年生から在籍している2年生にとって、塾に入っているから成績は上がって当然という考えは、全くもって通用しません。現状維持ならいいほうで、1年生のときと同じような勉強のしかたで満足していたら、間違いなく少しずつ(ときには見るかげもなく急速に)席次を下げていくでしょう。2年生になって成績を上げる子は、努力を継続した子のみです。



2年生というのは難しい時期ですね。1年生のフレッシュさも、3年生の受験に対する危機感も持ち合わせていない、中だるみの時期の2年生というのは、本人の意欲とご家庭の励ましが他の学年に増して大切なものだと思います。

今年の2年生はよく頑張っている子が多いと思っています。
しかし、中だるみスパイラルに陥っている子もちらほら見られますので、ご家庭と連携を取りながら、生徒たちの学力をつける指導をしていきたいと思います。

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